Ветерани Війни за Незалежність України взяли участь у створенні уроків з історії

Історія — це не просто набір фактів про минуле, це джерело знань та досвіду, захоплююча оповідь, з якої можна винести багато уроків на майбутнє.

Чи потрібно знати історію своєї держави? Вважаю, що так. Дане питання зараз стоїть дуже гостро, особливо, якщо ти живеш в Україні, восени 2025-го.

Вивчення історії України не лише дає можливість зрозуміти минуле, але й допомагає краще осягнути сьогодення. Побачити історичне підґрунтя того, чому ЗСУ продовжують вести успішні бойові дії вже 4-й рік від початку повномасштабного вторгнення, попри всі обставини і труднощі. Вкотре зафіксувати, що одні з головних рис українського характеру це воля, впертість та любов до своєї країни. Успадковується на генетичному рівні.

Майбутнє будь-якої держави - це завжди про дітей та освіту.

Наступні покоління, котрі житимуть на нашій землі, мають знати свою історію з власних, українських, джерел та від власних, українських, істориків. Бо, як показує досвід, історія, переказана і нав’язана чужинцями, майже стовідсотково буде побудована на зміщених акцентах та наративах, котрі відповідатимуть політичним інтересам оповідачів. Після подібного «викладання» історії чужими вчителями за деякий час ми матимемо чергові Голодомор, Бабин Яр та Будинок «Слово». А наші нащадки знову воюватимуть за чужі інтереси, намагаючись вижити і зберегти залишки ідентичності.

В епоху інтернету, штучного інтелекту та фейкових новин, коли швидкість розповсюдження інформації майже тотожна ракетній, вміння відрізнити правду від брехні стає, без перебільшення, на вагу золота. В епоху постправди джерело походження інформації має першочергове значення.

Споживання українського контенту допомагає розвиватись україномовному сегменту YouTube, а податки від монетизації йдуть на підтримку ЗСУ. Хтось з класиків написав що, свобода завжди в голові. Для наших дітей зараз свобода - це зброя. І те, як ми їх озброїмо, так вони і йтимуть по життю далі.

Щоб допомогти школярам вивчати історії України, проєкт «Шануймося» за підтримки Українського Культурного Фонду випустив цикл з десяти відеоуроків під загальною назвою  «Шануймося. Ветерани».

У відео ветерани Війни за Незалежність України розповідають учням про війни та битви, як-то під Хотином, Синіми Водами, Гурбами та Оршею, про Чортківську офензиву, історію життя капрала Пилипа Коновала, про морські походи козаків. А про оборону Донецького Аеропорту ви дізнаєтеся від ветерана, котрий брав у ній участь – Кіборга Олександра Терещенка.

Переглянути відеоуроки можна тут:

 

Урок 1. Чортківська офензива.

Що таке офензива? Чому ця битва стала важливою для відновлення української державності? Яку зухвалу операцію під командуванням Генерала Олександра Грекова провело українське військо та до чого тут Петро Франко і авіація?

Урок 2. Морські походи.

Ви дізнаєтесь як утворилось козацьке морське військо. З якого матеріалу виготовлялись   човни-чайки? Що таке фальконет та щогла? Чому зброя, створена для боїв на суші, знайшла вдале застосування на флотиліях козаків? Які історичні аналогії можна провести з теперішнім часом і вдалими морськими операціями Сил Спеціальних Операцій в акваторії Чорного моря?

Урок 3. Оборона Донецького Аеропорту.

Ви почуєте власну історію воїна, котрий боронив ДАП. Історію створення летовища, перебіг подій з 2014-го, початок АТО. Хто такі Кіборги та Правий сектор. Бої за диспетчерську вежу та спогади про свіжу каву.

Урок 4. Битва під Гурбами.

Це історія про те, як не здаватися та перемагати, попри відсутність найменшого шансу на перемогу. Що значив цей бій на Великдень для Української повстанської армії і чому він вважається успішним? Що спільного в діях НКВС та теперішніх російських орків?

Урок 5. Битва під Хотином.

Розповідь про те, як турки розпочали воєнний похід на Молдову. Як складались тогочасні відносини між Річчю Посполитою та Османською Імперією і до чого тут Україна? Сагайдачний та Хоткевич – вороги чи союзники. Використання козацького досвіду морських боїв. Перемога козаків, суб’єктність та розширення впливу на перебіг політичних подій. 

Урок 6. Українець, який отримав нагороду Британської імперії.

Життя як готовий кіносценарій. Хто такий Пилип Коновал? Непересічна історична постать, єдиний українець - кавалер Хреста Вікторії. Події, котрі передували нагородженню. Відділення 360 (Відділення Коновала) Королівського Канадського Легіону в Торонто.

Урок 7. Битва під Оршею.

Князь Острозький проти князя Московського. За що воювали та що ділили? Нові стратегії та тактики ведення боїв. Політичний зиск для Князя Острозького. Позитивні та негативні наслідки битви для українців.

Урок 8. Битва під Синіми Водами.

Дізнаємось про великого князя литовського і руського Ольгерда, князя Дмитра та ханів Поділля. Як орда запозичала у татар тактики ведення боїв і що з цього вийшло. Перша значна перемога над Ордою в умовах степу. Звільнення Поділля. Зусилля українського війська із наближення занепаду Орди.

Урок 9. Битва під Бродами.

Трагічна сторінка нашої історії, коли на тлі найбільшої війни 20 століття українці входили до складу обох ворогуючих армій і мусили воювати один з одним.

Урок 10. Битва за Космач (Рушірський бій).

Велика перемога УПА над військами НКВС і водночас історичний міф, який було створено на її основі. Тріумф легентарного сотенного УПА Мирослава Симчича, Кривоноса.

Лише  за цими подіями, а це далеко не всі героїчні сторінки української історії, можемо уявити, яким було наше військо в різні епохи. Його характер, кмітливість та завзяття, неодноразово продемонстровані в боях та сутичках. В кожному уроці автори проводять аналогії із сьогоденням.

На основі відеоуроків складені методичні рекомендації для вчителів, із якими можна ознайомитися за посиланням:

Уроки з Історії України – Шануймося

 

Проєкт «Шануймося. Ветерани» підготовлено за підтримки Українського культурного фонду та 3 окремої штурмової бригади в межах конкурсної програми «Культурний Штурм»